杨作龙(1913—1952)，字松生，百侯镇侯南村楼下人。他自幼天资颖慧，读书勤奋，不唯就读小学时成绩为全班之冠，即负笈广东省立潮州金山中学，亦每试名列前茅。金中毕业后，因乏资升学，遂专心致志从事教育事业。民国23年(1934)任百侯中学艺友师范班教师，后继唐文粹任小学部主任(当时百侯中学实行生活教育，设初中部、艺友师范班、小学部及民众教育馆）。中、小学分开后，任侯南中心小学校长，直至1952年病故止。
他为陶行知所倡生活教育之忠实执行者，始终坚持生活教育的办学方针，着力推行教、学、做合一，手脑双挥，教学相长的教学原则，身体力行，教学生装置矿石收音机，领导师生装修校内中、低、幼各部电话机，制作粉笔及各类教具，自行编印教材，采用小先生制办民众夜校、家庭夜校，推行民众识字教育。
他制定了聘用、督促、考核、奖励教师的制度。他聘用教师，先行严格挑选：对新教师，要求品学兼优；对老教师，要求有较高的声誉。他先自研讨各级各科教材、教法，按计划听课，以带动教师互相听课学习，并自行出题测验，了解教学情况与成绩。他要求教师尊重学生人格，废除体罚，培养学生自治能力，促使教师以教人为重。他制订年功加俸制，根据教师在本校连续教龄的增长增加工资，以鼓励教师安心留校做好教学工作，提高教育教学质量。
他还将班级分为高、中、低、幼四部，各部设部主任，各部有相对独立性，部内一般事务授权部主任处理。各部与校本部间设电话，有要事、急事，可随时向校长汇报请示。定期召开学校行政会或各部联席会，以加强统一领导。于是，学校各项工作得以有条不紊地进行。
他对学生要求严格，提倡勤学苦练，作业一丝不苟。不论校内、校外，会话必用普通话；一言一行，需注重文明礼貌。
他办学成绩卓著，深得乡里各界赞许，亦极得历界学生拥戴。40年代初，校中曾选出10名优秀应届毕业生报考大埔中学，终以获得一至八名的成绩闻名全县。
民国36车(1947)冬，鉴于校舍原属祠宇，既不合规模，又不敷使用，乃往星、马向邑侨募得叻币近10万元，复自设计，建成高级部大楼一座，初级部校舍全套及大礼堂一座。
他自律甚严，生活俭朴。肺病缠身多年，工作从不稍懈。1952年，因肺病恶化，与世长辞。
